Profesi guru tidak hanya menuntut penguasaan materi pelajaran, tetapi juga sikap dan perililaku yang mencerminkan nilai-nilai pendidikan. Di tengah tantangan dunia pendidikan yang semakin kompleks, etika mengajar yang harus dimiliki calon guru menjadi fondasi utama dalam membentuk pendidik yang profesional, berkarakter, dan dipercaya oleh peserta didik maupun masyarakat.
Etika mengajar merupakan seperangkat nilai moral dan prinsip perilaku yang menjadi pedoman guru dalam menjalankan tugasnya. Bagi calon guru, etika ini bukan sekadar teori, melainkan bekal penting sebelum terjun langsung ke dunia pendidikan.
Mengapa Etika Mengajar Sangat Penting bagi Calon Guru?
Guru adalah figur teladan. Setiap ucapan, sikap, dan keputusan yang diambil guru akan diamati dan ditiru oleh peserta didik. Tanpa etika yang kuat, proses pembelajaran berisiko kehilangan makna pendidikan itu sendiri.
Etika mengajar membantu calon guru untuk:
- Menjaga profesionalisme dalam setiap situasi
- Membangun hubungan yang sehat dengan siswa
- Menghindari penyalahgunaan wewenang
- Menciptakan lingkungan belajar yang aman dan nyaman
Oleh karena itu, calon guru harus memahami bahwa keberhasilan pembelajaran tidak hanya ditentukan oleh kecerdasan akademik, tetapi juga oleh integritas pribadi.
Nilai-Nilai Etika Mengajar yang Wajib Dimiliki Calon Guru
Ada beberapa nilai etika mengajar yang harus dimiliki calon guru sejak masa perkuliahan.
1. Tanggung Jawab Profesional
Calon guru harus memiliki kesadaran penuh terhadap tanggung jawabnya sebagai pendidik. Mulai dari mempersiapkan materi dengan baik, hadir tepat waktu, hingga mengevaluasi pembelajaran secara adil dan objektif.
2. Sikap Adil dan Tidak Diskriminatif
Guru harus memperlakukan semua peserta didik secara setara tanpa membedakan latar belakang sosial, ekonomi, agama, maupun kemampuan akademik. Sikap adil ini menjadi kunci terciptanya suasana belajar yang inklusif.
3. Kejujuran dan Integritas
Kejujuran adalah nilai utama dalam etika mengajar. Calon guru dituntut untuk jujur dalam penilaian, transparan dalam aturan kelas, serta konsisten antara perkataan dan perbuatan.
4. Menghargai Peserta Didik
Menghargai siswa berarti menghormati pendapat, menjaga tutur kata, dan tidak merendahkan martabat peserta didik, baik di dalam maupun di luar kelas.
5. Menjadi Teladan yang Baik
Guru bukan hanya pengajar, tetapi juga panutan. Etika mengajar menuntut calon guru untuk menunjukkan sikap disiplin, santun, dan bertanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari.
Pembelajaran Etika Mengajar di FKIP Ma’soem University
Pemahaman tentang etika mengajar tidak dibiarkan tumbuh secara alami tanpa arahan. Di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), mahasiswa dibekali pengetahuan dan praktik etika sejak awal perkuliahan.
Di Ma’soem University, khususnya di FKIP, mahasiswa calon guru tidak hanya mempelajari teori pendidikan dan strategi pembelajaran, tetapi juga dibimbing untuk memahami kode etik guru, psikologi peserta didik, serta nilai-nilai profesionalisme pendidik.
Melalui mata kuliah kependidikan, microteaching, hingga praktik pengalaman lapangan, mahasiswa FKIP Ma’soem University dilatih untuk menerapkan etika mengajar secara nyata. Mereka diajak memahami bagaimana bersikap di kelas, berkomunikasi secara efektif, serta menghadapi perbedaan karakter siswa dengan pendekatan yang bijak.
Lingkungan akademik yang kondusif juga mendorong mahasiswa untuk membiasakan diri dengan sikap disiplin, tanggung jawab, dan saling menghormati. Hal ini menjadi bekal penting ketika mereka kelak terjun sebagai guru profesional di sekolah.
Etika Mengajar sebagai Bekal Masa Depan Guru
Di era digital dan keterbukaan informasi saat ini, perilaku guru mudah menjadi sorotan. Oleh sebab itu, etika mengajar menjadi benteng moral bagi calon guru agar tetap menjaga marwah profesinya.
Guru yang memiliki etika mengajar yang baik akan lebih dipercaya oleh siswa, orang tua, dan masyarakat. Ia tidak hanya mampu mentransfer ilmu, tetapi juga menanamkan nilai-nilai karakter yang dibutuhkan generasi masa depan.
Melalui pendidikan yang terarah seperti yang diterapkan di FKIP Ma’soem University, calon guru dipersiapkan menjadi pendidik yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga matang secara moral dan emosional.
Etika mengajar yang harus dimiliki calon guru adalah fondasi utama dalam membentuk pendidik profesional dan berkarakter. Berlandaskan etika yang kuat, guru mampu menjalankan perannya secara bertanggung jawab, adil, dan humanis. Pendidikan calon guru yang menekankan etika, seperti di FKIP Ma’soem University, menjadi langkah strategis dalam mencetak guru masa depan yang bermutu dan berintegritas.
