Deskripsi: Ratusan media digital telah dibuat dengan tujuan memberikan otonomi kepada siswa, meningkatkan administrasi proses akademik, mendorong kolaborasi, dan memfasilitasi komunikasi antara guru dan peserta didik.
===
Fakta di atas tergantung pada mata pelajaran yang diikuti, pembelajaran online mungkin belum sempurna seperti tatap muka. Hingga saat ini, hampir tidak mungkin untuk mensimulasikan pengalaman kolaborasi bentuk interaksi kelas secara online, seperti yang umum dalam mata pelajaran matematika dan sains. Secara global, semuanya telah berhenti. Proyek telah tertunda, tempat kerja ditutup dan sekolah ditutup. Dunia tampaknya terhenti karena virus korona baru.
Namun, para siswa melanjutkan pendidikannya melalui pembelajaran online dan video call dengan guru mereka, terutama di kota-kota besar seperti Bandung dan Jakarta. Model tersebut saat ini merupakan alternatif terbaik karena menjaga sekolah tetap terbuka menimbulkan risiko keselamatan bagi siswa.
Banyak siswa yang berpartisipasi dalam program pembelajaran di rumah juga mengatakan bahwa beban kerja kelas online lebih besar daripada kelas reguler. Konsensus umum adalah bahwa program belajar di rumah – meskipun sangat bermanfaat dan merupakan alternatif yang baik untuk sekolah karena sekolah tutup – masih memerlukan sedikit pembiasaan oleh siswa, karena ini adalah konsep baru dan tidak banyak yang berpengalaman dengannya.
Pembelajaran yang dilakukan secara online, terkadang memiliki kekurangan. Hal ini disebabkan oleh banyak faktor, salah satunya adalah kondisi ekonomi keluarga murid. Selain khawatir dengan keterbatasan kuota internet, baterai juga dikhawatirkan. Karena apabila sedang menyimak pelajaran, lalu tiba – tiba baterai habis, kuota tiris, itu justru akan menurunkan semangat belajar baginya.
Belajar online yang tidak memakan waktu banyak dapat membuat pelajar bisa mengembangkan diri pada hal lain, seperti membaca, menulis atau menggambar. Dengan begitu para pelajar tidak hanya sekadar belajar saja, atau mencari ilmu saja, tapi bisa mengembangkan bakat dan potensi yang dimiliki. Terlebih lagi bila tidak mempunyai uang saku untuk membeli kuota. Jangankan untuk menyimak, absen saja berkendala. Cara belajar online/daring seperti ini bisa dikatakan adalah cara belajar yang baru di dunia pendidikan Indonesia, yang sebelumnya tidak pernah dilakukan. Tentunya sebagai sesuatu yang baru pasti ada kelebihan/keuntungan dan kekurangan/kerugian yang dirasakan dengan adanya sistem belajar online seperti ini.
Dengan mudahnya mengakses materi pembelajaran atau mengikuti video tatap muka, maka para pelajar memiliki waktu yang lebih cepat untuk belajar, apalagi belajarnya hanya di rumah, sehingga tidak perlu menghabiskan banyak waktu untuk pergi ke kampus atau sekolah seperti biasa. Sistem belajar online memang lebih menghemat waktu, tapi belum tentu belajar online lebih efektif dalam penerimaan materi pembelajaran bagi para pelajar. Banyak yang mengeluhkan cara belajar online hanya memberikan tugas-tugas yang menumpuk, yang menambah stress para pelajar selama di rumah. Selain itu kondisi di dalam rumah yang kondusif mungkin bisa membuat seseorang menerima pelajaran atau tidak. Jika kondusif mungkin akan lebih mudah menerima pembelajaran, tapi seandainya rumah kurang kondusif para pelajar akan kesulitan menerima pelajaran.
Kehadiran COVID-19 akan secara langsung dan permanen mengubah pendidikan di masa depan, mengingat kita harus bisa beradaptasi dengan bekerja dan belajar secara online dengan berbagai alasan dan situasi.
