Perkembangan artificial intelligence (AI) mulai membawa perubahan pada berbagai aktivitas pendidikan. Siswa dapat memanfaatkan AI untuk mencari penjelasan materi, membuat latihan soal, menemukan ide tulisan, hingga mendapatkan umpan balik secara cepat. Di sisi lain, guru dan dosen juga mulai mengenal teknologi AI sebagai alat bantu untuk menyiapkan materi, menyusun aktivitas pembelajaran, atau memberikan alternatif cara menjelaskan suatu konsep.
Perubahan tersebut membuat cara belajar yang selama ini digunakan perlu dipertimbangkan kembali. Bukan berarti metode belajar lama harus ditinggalkan seluruhnya. Beberapa kebiasaan seperti membaca, mencatat, berdiskusi, mengerjakan latihan, dan belajar secara bertahap tetap memiliki peran penting. Tantangannya adalah bagaimana menggabungkan kebiasaan tersebut dengan teknologi yang semakin mudah digunakan.
AI Mengubah Cara Siswa Mencari Informasi
Sebelum AI populer, siswa biasanya mengandalkan buku, catatan guru, perpustakaan, dan mesin pencari ketika mengalami kesulitan memahami materi. Sekarang, AI dapat memberikan penjelasan berdasarkan pertanyaan yang diberikan pengguna.
Misalnya, ketika siswa belum memahami konsep tertentu dalam pelajaran Bahasa Inggris, mereka dapat meminta AI menjelaskan materi menggunakan bahasa yang lebih sederhana. Siswa juga dapat meminta contoh kalimat, latihan soal, atau koreksi terhadap jawaban yang telah dibuat.
Kecepatan tersebut menjadi salah satu alasan AI menarik bagi dunia pendidikan. Siswa tidak selalu harus menunggu jadwal pertemuan berikutnya untuk mendapatkan penjelasan tambahan.
Namun, kemudahan memperoleh jawaban juga memiliki risiko. Jika siswa hanya menyalin jawaban dari AI tanpa memahami prosesnya, aktivitas belajar justru dapat kehilangan tujuan. Pendidikan bukan hanya tentang memperoleh jawaban yang benar, tetapi juga membangun kemampuan berpikir, menganalisis, dan menyelesaikan masalah.
Apakah Cara Belajar Lama Masih Dibutuhkan?
Cara belajar konvensional masih relevan karena beberapa kemampuan dasar tidak dapat dibentuk hanya melalui penggunaan AI. Membaca buku, membuat catatan, mengerjakan soal secara mandiri, dan berdiskusi tetap membantu siswa membangun pemahaman.
Belajar tanpa bantuan teknologi juga dapat melatih seseorang untuk menghadapi kesulitan. Ketika harus mencari hubungan antara beberapa konsep atau menyelesaikan persoalan secara mandiri, siswa belajar mengembangkan strategi berpikirnya sendiri.
Beberapa kebiasaan lama yang masih penting antara lain:
- Membaca secara aktif, bukan hanya mencari jawaban dari sumber digital.
- Mencatat poin penting untuk membantu mengingat dan memahami materi.
- Mengerjakan latihan secara mandiri sebelum menggunakan bantuan AI.
- Berdiskusi untuk melihat suatu persoalan dari sudut pandang berbeda.
- Melakukan refleksi terhadap kesalahan dan perkembangan belajar.
Jadi, persoalannya bukan memilih antara metode lama atau AI. Keduanya dapat digunakan sesuai kebutuhan.
AI Sebaiknya Menjadi Alat Bantu, Bukan Pengganti Proses Belajar
Penggunaan AI dalam pendidikan membutuhkan cara berpikir yang lebih kritis. Jawaban yang diberikan teknologi tidak selalu tepat, lengkap, atau sesuai konteks. Siswa tetap perlu memeriksa informasi melalui buku, sumber akademik, materi pembelajaran, atau sumber terpercaya lainnya.
AI juga lebih bermanfaat ketika digunakan untuk membantu proses belajar. Contohnya, siswa dapat mencoba mengerjakan sebuah soal terlebih dahulu, kemudian menggunakan AI untuk meminta penjelasan mengenai bagian yang masih keliru.
Pola tersebut berbeda dari sekadar meminta AI mengerjakan seluruh tugas. Dalam proses pertama, siswa tetap menjadi pihak yang berpikir dan mengambil keputusan. AI hanya berfungsi sebagai pendamping.
Penggunaan AI untuk belajar dapat diarahkan pada beberapa aktivitas seperti:
- Meminta penjelasan konsep yang sulit.
- Membuat soal latihan berdasarkan materi.
- Meminta contoh penerapan suatu konsep.
- Memeriksa struktur tulisan.
- Membandingkan beberapa cara penyelesaian masalah.
- Meminta pertanyaan untuk menguji pemahaman.
Peran Guru dan Dosen Juga Mengalami Perubahan
Masuknya AI tidak otomatis membuat peran guru dan dosen menjadi tidak diperlukan. Justru, pendidik memiliki peran penting dalam membantu siswa memahami cara menggunakan teknologi secara bertanggung jawab.
Guru tidak hanya menyampaikan informasi, tetapi juga dapat mengarahkan siswa untuk mengevaluasi informasi yang ditemukan. Dosen pun dapat memberikan tugas yang mendorong mahasiswa menunjukkan proses berpikir, argumentasi, dan pengalaman belajar mereka sendiri.
Perubahan ini membuat kegiatan pembelajaran dapat menjadi lebih berorientasi pada kemampuan berpikir tingkat tinggi. Jika jawaban faktual dapat ditemukan secara cepat melalui AI, tugas pendidikan berikutnya adalah mengajarkan siswa bagaimana menilai apakah jawaban tersebut masuk akal dan bagaimana menggunakannya secara tepat.
Pendidikan Tinggi Perlu Menyesuaikan Keterampilan Mahasiswa
Perubahan teknologi juga berpengaruh pada mahasiswa. Dunia kerja semakin membutuhkan kemampuan untuk beradaptasi terhadap teknologi baru. Karena itu, mahasiswa tidak cukup hanya menguasai teori dari perkuliahan, tetapi juga perlu memiliki kemampuan komunikasi, berpikir kritis, kreativitas, pemecahan masalah, dan literasi digital.
Kampus dapat menjadi ruang bagi mahasiswa untuk mempelajari penggunaan teknologi secara bertanggung jawab sekaligus mempertahankan kemampuan akademik dasar. Hal ini relevan bagi berbagai bidang studi, termasuk pendidikan.
Ma’soem University sebagai salah satu kampus swasta di Bandung dapat menjadi bagian dari lingkungan pendidikan tinggi yang berhadapan langsung dengan perubahan kebutuhan pembelajaran dan perkembangan teknologi. Bagi mahasiswa yang menempuh bidang pendidikan, pemahaman terhadap teknologi juga dapat menjadi bekal untuk menghadapi perubahan cara belajar di sekolah maupun lingkungan pendidikan lainnya.
Mahasiswa Pendidikan Perlu Memahami AI dari Dua Sisi
Mahasiswa calon pendidik memiliki tantangan tersendiri. Mereka bukan hanya pengguna teknologi, tetapi nantinya berpotensi menjadi pihak yang membantu peserta didik menggunakan teknologi dalam proses belajar.
Di FKIP Ma’soem University, terdapat dua program studi, yaitu Bimbingan dan Konseling (BK) serta Pendidikan Bahasa Inggris. Kedua bidang tersebut memiliki kebutuhan pembelajaran yang berbeda, tetapi sama-sama dapat berhadapan dengan perkembangan teknologi digital dalam lingkungan pendidikan.
Mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris, misalnya, dapat menggunakan teknologi AI sebagai pendukung latihan bahasa, tetapi kemampuan berkomunikasi tetap membutuhkan praktik. Sementara itu, mahasiswa Bimbingan dan Konseling perlu memahami bahwa perkembangan teknologi turut memengaruhi cara peserta didik belajar, berkomunikasi, dan berinteraksi.
Penguasaan teknologi akhirnya tidak cukup hanya sebatas mengetahui cara menggunakan aplikasi. Mahasiswa juga perlu memahami kapan teknologi tersebut tepat digunakan dan kapan pembelajaran membutuhkan interaksi manusia secara langsung.
Cara Belajar yang Lebih Relevan di Era AI
Cara belajar masa kini dapat menggabungkan pendekatan konvensional dan teknologi. Siswa atau mahasiswa dapat memulai pembelajaran dari sumber utama seperti buku dan materi dosen, mencoba memahami materi secara mandiri, lalu menggunakan AI ketika membutuhkan bantuan tambahan.
Pola belajar tersebut dapat dibuat sederhana:
Pahami → Coba → Periksa → Diskusikan → Evaluasi
Tahap memahami membantu membangun dasar pengetahuan. Setelah itu, siswa mencoba menerapkan materi tanpa langsung bergantung pada AI. Teknologi dapat digunakan untuk memeriksa atau memberikan perspektif tambahan. Diskusi bersama guru, dosen, atau teman tetap diperlukan untuk memperdalam pemahaman. Tahap evaluasi membantu siswa mengetahui bagian mana yang sudah dikuasai dan bagian mana yang masih perlu dipelajari.
Perubahan dunia pendidikan karena AI bukan berarti semua kebiasaan belajar lama kehilangan fungsi. Justru, kemampuan dasar seperti membaca, berpikir mandiri, berdiskusi, dan mengevaluasi informasi menjadi semakin penting ketika teknologi mampu menghasilkan jawaban hanya dalam hitungan detik.
Informasi Ma’soem University
No. WhatsApp: 085185634253
Instagram: @masoem_university
Web Pendaftaran: pmb.masoemuniversity.com
