Pembelajaran bahasa Inggris tidak lagi dipahami sekadar sebagai proses transfer pengetahuan linguistik, seperti tata bahasa, kosakata, dan pelafalan. Dalam konteks pendidikan modern, teaching English dituntut untuk memperhatikan aspek psikologis, emosional, dan sosial peserta didik. Di sinilah pendekatan konseling dalam teaching…
Perubahan adalah keniscayaan. Dalam dunia yang bergerak cepat dan dipengaruhi oleh perkembangan teknologi, dinamika sosial, dan tuntutan global. Pendidikan tidak mungkin berjalan di tempat. Di titik inilah peran guru sebagai change agent menjadi krusial. Guru bukan sekadar penyampai materi, melainkan…
Mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) tidak hanya dituntut menguasai teori pembelajaran dan penguasaan materi ajar, tetapi juga kemampuan mengambil keputusan secara tepat. Decision making skill atau keterampilan pengambilan keputusan menjadi kompetensi penting bagi calon pendidik karena setiap hari…
konteks pembelajaran Bahasa Inggris sebagai bahasa asing (English as a Foreign Language/EFL), penggunaan bahasa target secara penuh sering dianggap sebagai indikator keberhasilan proses belajar mengajar. Guru diharapkan menggunakan Bahasa Inggris sebanyak mungkin agar siswa terbiasa dengan paparan bahasa target. Namun,…
Pembelajaran bahasa Inggris sebagai bahasa asing (English as a Foreign Language/EFL), salah satu faktor paling menentukan keberhasilan siswa adalah language exposure. Istilah ini merujuk pada sejauh mana peserta didik terpapar bahasa target secara konsisten, bermakna, dan kontekstual selama proses pembelajaran.…
Kualitas pembelajaran tidak hanya ditentukan oleh kurikulum, metode, atau media pembelajaran yang digunakan. Salah satu faktor penting yang sering luput dari perhatian adalah teacher belief atau keyakinan guru. Teacher belief merujuk pada pandangan, asumsi, dan keyakinan yang dimiliki guru mengenai…
Self-concept atau konsep diri merupakan salah satu aspek psikologis yang memiliki peran penting dalam pembentukan kepribadian dan profesionalitas seseorang. Bagi calon guru, self-concept tidak hanya memengaruhi cara mereka memandang diri sendiri, tetapi juga menentukan bagaimana mereka berinteraksi dengan mahasiswa lain,…
Di era transformasi digital, mahasiswa menjadi salah satu kelompok yang paling aktif memanfaatkan teknologi dan internet dalam kehidupan sehari-hari. Aktivitas akademik, komunikasi, transaksi, hingga hiburan kini banyak dilakukan secara daring. Namun, tingginya intensitas penggunaan teknologi juga meningkatkan risiko terhadap ancaman…
Faktor pembentuk teacher identity pada calon guru menjadi topik yang semakin penting dalam kajian pendidikan, khususnya dalam upaya meningkatkan kualitas guru di masa depan. Teacher identity atau identitas guru bukan hanya berkaitan dengan kemampuan mengajar di kelas, tetapi juga mencakup…
Perkembangan teknologi informasi telah mendorong perguruan tinggi untuk melakukan digitalisasi dalam berbagai aspek manajemen akademik. Salah satu inovasi penting adalah penerapan sistem monitoring akademik berbasis digital. Sistem ini dirancang untuk memantau aktivitas perkuliahan, kehadiran mahasiswa, capaian pembelajaran, hingga performa akademik…
Perkembangan teknologi Internet of Things (IoT) telah membawa perubahan signifikan dalam berbagai sektor, termasuk pendidikan. IoT memungkinkan perangkat saling terhubung dan bertukar data secara real-time melalui jaringan internet. Dalam konteks pembelajaran, khususnya praktikum di Fakultas Komputer, pemanfaatan IoT membuka peluang…
Perguruan tinggi memiliki tanggung jawab besar dalam menjalankan tridharma, yaitu pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. Pada Fakultas Komputer, integrasi antara riset dan pengabdian menjadi strategi penting untuk memastikan bahwa inovasi teknologi tidak hanya berhenti pada publikasi ilmiah, tetapi juga…
