ABSTRACT
Understanding the process of teaching and learning activities is very important, because these activities can produce students who excel if the process occurs successfully. SMK Guna Dharma Cicalengka which is located on Jl. Bypass Cicalengka KM.30 Tenjolaya Cicalengka, Bandung Regency, West Java. students who are in class XI majoring in TKJ have problems in one of the subjects of expertise, namely Basic Computer Networks. This study aims to carry out the classification process using the C4.5 Algorithm on the concept of students' level of understanding on Basic Network Computer skills so that it can be used as a reference to improve student achievement and make benchmarks against learning media that must be improved and teachers as one of the important indicators in during the learning process. The results of the implementation of the classification process using the C4.5 Algorithm for students' interest in understanding competency subjects at SMK Guna Dharma Nusantara produce indicators of learning media that have the highest gain, making it an important indicator in students' interest in understanding. The resulting accuracy is 97.22% which was tested using RapidMiner tools.
Keywords : Classification, C4.5 Algorithm, Data Mining, RapidMiner
ABSTRAK
Pemahaman pada proses Kegiatan Belajar Mengajar sangatlah penting, karena kegitan tersebut dapat menghasilkan siswa yang berprestasi jika proses tersebut terjadi secara berhasil. SMK Guna Dharma Cicalengka yang terletak di Jl. Bypass Cicalengka KM.30 Tenjolaya Cicalengka Kabupaten Bandung Jawa Barat. siswa yang duduk di kelas XI jurusan TKJ memiliki masalah dalam salah satu mata pelajaran keahlian yaitu Komputer Jaringan Dasar. Penelitian ini bertujuan untuk melakukan proses klasifikasi menggunakan Algoritma C4.5 pada konsep tingkat pemahaman siswa pada mata pelajaran keahlian Komputer Jaringan Dasar sehingga dapat dijadikan acuan untuk meningkatkan prestasi siswa dan menjadikan tolak ukur terhadap media pembelajaran yang harus ditingkatkan dan pengajar sebagai salah satu indikator penting pada saat proses pembelajaran. Hasil implementasi pada proses klasifikasi menggunakan Algoritma C4.5 untuk minat pemahaman siswa pada mata pelajaran kompetensi keahlian di SMK Guna Dharma Nusantara menghasilkan indikator Media pembelajaran yang memiliki gain paling tinggi sehingga menjadikan idikator penting dalam minat pemahaman siswa tersebut. Akurasi yang dihasilkan adalah 97,22% yang diuji menggunakan tools RapidMiner.
Kata Kunci : Algoritma C4.5, Data Mining, Klasifikasi, RapidMiner
