Pendidikan modern menuntut guru tidak hanya memiliki kompetensi akademik, tetapi juga sikap profesional yang matang. Professional attitude development menjadi aspek penting yang membedakan guru efektif dari guru biasa. Di era globalisasi dan teknologi, kemampuan mengelola kelas, berkomunikasi secara efektif, dan…
Teacher Professional Commitment atau komitmen profesional guru merupakan salah satu fondasi utama dalam keberhasilan pendidikan. Peran guru tidak lagi terbatas pada penyampaian materi, melainkan mencakup tanggung jawab moral, sosial, dan profesional dalam membentuk karakter serta kompetensi peserta didik. Pada konteks…
Mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) tidak hanya dituntut menguasai teori pembelajaran dan penguasaan materi ajar, tetapi juga kemampuan mengambil keputusan secara tepat. Decision making skill atau keterampilan pengambilan keputusan menjadi kompetensi penting bagi calon pendidik karena setiap hari…
Faktor pembentuk teacher identity pada calon guru menjadi topik yang semakin penting dalam kajian pendidikan, khususnya dalam upaya meningkatkan kualitas guru di masa depan. Teacher identity atau identitas guru bukan hanya berkaitan dengan kemampuan mengajar di kelas, tetapi juga mencakup…
Sekolah bukan hanya tempat transfer ilmu, tetapi juga ruang pembentukan karakter, nilai, dan budaya belajar. Di balik berjalannya sistem pendidikan yang efektif, terdapat berbagai keputusan strategis yang menentukan arah dan kualitas sekolah. Salah satu aktor utama dalam proses tersebut adalah…
Mengajar adalah aktivitas mulia yang menuntut kesiapan ilmu, mental, dan keterampilan komunikasi. Namun, tidak sedikit guru, terutama calon guru atau mahasiswa kependidikan yang merasa nervous saat mengajar. Rasa gugup ini wajar, apalagi ketika berdiri di depan kelas untuk pertama kali,…
Empati bukan sekadar sikap simpatik atau rasa iba kepada orang lain. Dalam dunia pendidikan, empati adalah fondasi utama yang membentuk kualitas seorang guru profesional. Guru yang memiliki empati mampu memahami kondisi psikologis, sosial, dan emosional peserta didik, sehingga proses pembelajaran…
