Mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) tidak hanya dituntut menguasai teori pembelajaran dan penguasaan materi ajar, tetapi juga kemampuan mengambil keputusan secara tepat. Decision making skill atau keterampilan pengambilan keputusan menjadi kompetensi penting bagi calon pendidik karena setiap hari…
konteks pembelajaran Bahasa Inggris sebagai bahasa asing (English as a Foreign Language/EFL), penggunaan bahasa target secara penuh sering dianggap sebagai indikator keberhasilan proses belajar mengajar. Guru diharapkan menggunakan Bahasa Inggris sebanyak mungkin agar siswa terbiasa dengan paparan bahasa target. Namun,…
Pembelajaran bahasa Inggris sebagai bahasa asing (English as a Foreign Language/EFL), salah satu faktor paling menentukan keberhasilan siswa adalah language exposure. Istilah ini merujuk pada sejauh mana peserta didik terpapar bahasa target secara konsisten, bermakna, dan kontekstual selama proses pembelajaran.…
Kualitas pembelajaran tidak hanya ditentukan oleh kurikulum, metode, atau media pembelajaran yang digunakan. Salah satu faktor penting yang sering luput dari perhatian adalah teacher belief atau keyakinan guru. Teacher belief merujuk pada pandangan, asumsi, dan keyakinan yang dimiliki guru mengenai…
Self-concept atau konsep diri merupakan salah satu aspek psikologis yang memiliki peran penting dalam pembentukan kepribadian dan profesionalitas seseorang. Bagi calon guru, self-concept tidak hanya memengaruhi cara mereka memandang diri sendiri, tetapi juga menentukan bagaimana mereka berinteraksi dengan mahasiswa lain,…
Faktor pembentuk teacher identity pada calon guru menjadi topik yang semakin penting dalam kajian pendidikan, khususnya dalam upaya meningkatkan kualitas guru di masa depan. Teacher identity atau identitas guru bukan hanya berkaitan dengan kemampuan mengajar di kelas, tetapi juga mencakup…
Kemampuan listening atau menyimak merupakan salah satu keterampilan inti dalam pembelajaran bahasa Inggris. Sayangnya, keterampilan ini sering dianggap paling sulit oleh peserta didik karena melibatkan kecepatan berbicara penutur asli, aksen, intonasi, serta keterbatasan kosakata. Oleh karena itu, dibutuhkan strategi pembelajaran…
Penggunaan Drama dalam Pembelajaran Bahasa Inggris menjadi salah satu pendekatan inovatif yang semakin banyak diterapkan di dunia pendidikan. Metode ini tidak hanya membantu siswa memahami struktur bahasa Inggris, tetapi juga meningkatkan kepercayaan diri, kemampuan berbicara, serta pemahaman budaya. Dalam konteks…
Perkembangan teknologi digital telah membawa perubahan besar dalam dunia pendidikan, termasuk dalam pembelajaran Bahasa Inggris di tingkat SMK dan SMA. Guru tidak lagi hanya mengandalkan buku teks atau metode ceramah di kelas. Saat ini, berbagai media digital mulai dimanfaatkan untuk…
Pembelajaran Bahasa Inggris di era modern menuntut pendekatan yang kreatif, kontekstual, dan menyenangkan. Metode konvensional yang hanya berfokus pada buku teks dan hafalan tata bahasa sering kali membuat peserta didik cepat bosan dan kurang termotivasi. Oleh karena itu, guru dituntut…
Kemampuan menulis (writing skill) merupakan salah satu kompetensi utama dalam pembelajaran bahasa, baik bahasa Indonesia maupun bahasa asing seperti bahasa Inggris. Namun, dalam praktiknya, banyak peserta didik—termasuk mahasiswa—mengalami kesulitan dalam menuangkan ide secara sistematis, runtut, dan sesuai dengan tujuan teks.…
Mengajar reading comprehension untuk siswa merupakan salah satu tantangan utama dalam pembelajaran bahasa, khususnya Bahasa Inggris. Membaca bukan sekadar melafalkan kata demi kata, tetapi memahami makna, gagasan utama, serta pesan tersirat dalam sebuah teks. Di era literasi dan informasi saat…
