Kecerdasan buatan atau Artificial Intelligence (AI) semakin dekat dengan kehidupan sehari-hari. Siswa dapat menggunakannya untuk mencari informasi, memahami materi pelajaran, mengembangkan ide, bahkan berdiskusi mengenai berbagai persoalan. Kemudahan tersebut mengubah cara manusia memperoleh dan mengolah informasi. Namun, muncul sebuah pertanyaan…
“Anak ini memang susah diatur.” Kalimat seperti ini mungkin pernah terdengar ketika seorang siswa menunjukkan perilaku yang dianggap mengganggu. Ketika seorang siswa sering terlambat, tidak mengerjakan tugas, berbicara ketika pembelajaran berlangsung, atau menarik diri dari lingkungan, perilakunya sering kali menjadi…
Generasi muda saat ini tumbuh dalam lingkungan yang dipenuhi informasi. Hanya dengan membuka ponsel, mereka dapat menemukan berbagai informasi mengenai pendidikan, karier, hubungan sosial, pengembangan diri, hingga kesehatan mental. Informasi semakin mudah diperoleh. Namun, semakin banyak informasi tidak selalu berarti…
Di lingkungan sekolah, siswa yang terlihat tenang, rajin, dan mampu mengikuti pelajaran sering kali dianggap tidak memiliki masalah. Sebaliknya, perhatian lebih mudah tertuju kepada siswa yang menunjukkan perilaku mengganggu, mengalami penurunan prestasi, atau secara terbuka menyampaikan kesulitannya. Padahal, kondisi yang…
Ketika mendengar istilah Bimbingan dan Konseling (BK), sebagian orang mungkin masih membayangkan ruang konseling dan siswa yang sedang menghadapi masalah. Tidak jarang pula BK baru dianggap penting ketika seorang siswa mengalami kesulitan belajar, konflik dengan teman, melanggar aturan, atau menunjukkan…
Perkembangan kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) telah membawa perubahan besar dalam cara manusia belajar, bekerja, berkomunikasi, hingga mencari informasi. Dalam hitungan detik, AI dapat menjawab pertanyaan, merangkum informasi, memberikan rekomendasi, bahkan merespons berbagai persoalan yang sebelumnya membutuhkan waktu lebih lama untuk…
Apa jadinya ketika pembelajaran yang selama ini diperoleh di ruang kelas dapat dibawa ke dalam proses pengembangan sebuah inovasi pendidikan? Bagi mahasiswa Bimbingan dan Konseling Universitas Ma’soem, pengalaman tersebut menjadi bagian dari proses pengembangan Model PINTER. Mahasiswa tidak hanya mempelajari…
Pengembangan sebuah model pendidikan membutuhkan lebih dari sekadar gagasan dan konsep. Agar dapat diterapkan secara relevan, sebuah model perlu melihat kondisi nyata di lapangan dan mendengarkan pengalaman para praktisi yang berhadapan langsung dengan peserta didik. Hal tersebut menjadi bagian dari…
Belajar di perguruan tinggi tidak selalu tentang duduk di ruang kelas, mendengarkan materi, dan menyelesaikan tugas. Bagi mahasiswa Bimbingan dan Konseling (BK) Universitas Ma’soem, proses belajar juga dapat hadir melalui pengalaman untuk terlibat langsung dalam pengembangan gagasan dan inovasi di…
Inovasi di bidang pendidikan terus berkembang untuk menjawab kebutuhan sekolah dan peserta didik yang semakin beragam. Tidak hanya melalui kegiatan pembelajaran, inovasi juga dapat lahir dari gagasan dan karya para pendidik yang berupaya menghadirkan pendekatan yang lebih relevan dengan kondisi…
Ketika mendengar istilah Bimbingan dan Konseling (BK), masih banyak orang yang langsung mengaitkannya dengan siswa yang sering melanggar aturan atau memiliki masalah di sekolah. Bahkan, tidak sedikit yang beranggapan bahwa ruang BK adalah tempat “mengadili” siswa yang nakal. Padahal, anggapan…
Banyak orang masih mengira bahwa Program Studi Bimbingan dan Konseling (BK) hanya mempelajari cara memberikan nasihat kepada siswa. Padahal, anggapan tersebut kurang tepat. Mahasiswa BK mempelajari berbagai ilmu yang berkaitan dengan perkembangan manusia, psikologi, pendidikan, komunikasi, hingga teknik konseling yang…
